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浅谈小学综合实践活动多元评价工具的设计与运用被引量：1

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摘要多元评价是小学综合实践活动的重要环节,有效的评价工具能为综合实践活动的顺利开展提供必要助力,增进综合实践活动效果.文章在阐明多元评价工具设计与利用应遵循的原则的基础上,指出多元评价工具的设计应基于学生认知规律、活动主题目标、学生多元发展需求及探究行为等.同时提出利用过程性与反思性评价相结合、建立学生成长档案袋和构建现代化评价平台的方式,为综合实践活动提供科学有效的评价手段.

作者张慧

机构地区广东省广州市越秀区八旗二马路小学

出处《新课程研究（中旬）》 2019年第10期67-68,共2页 New Curriculum Research

关键词多元评价工具综合实践活动设计与利用小学

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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新课程研究（中旬）

2019年第10期

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