期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈跨文化意识对高中英语教学的促进被引量：2

下载PDF

导出

摘要培养学生的跨文化意识对高中英语教学的开展具有积极的促进作用.文章探讨了跨文化意识对高中英语教学的促进作用,指出在高中英语教学中培养学生跨文化意识存在的问题,并提出培养学生跨文化意识的有效策略,以促进学生英语素养的发展,为学生成长和发展奠定良好的英语基础.

作者郑雯霞

机构地区甘肃省庆阳市镇原县屯字中学

出处《新课程研究（中旬）》 2019年第10期89-90,共2页 New Curriculum Research

关键词跨文化意识高中英语教学培养策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1郑春丹.高中英语教学中学生文化意识的培养[J].中国农村教育,2019,0(6):119-119. 被引量：3
2邢文骏,蔡蕾.基于思维品质和文化意识培养的高中英语阅读教学——以一节高中英语优质课评比为例[J].中小学教学研究,2019,20(3):26-31. 被引量：19
3白友尚.高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养[J].华夏教师,2019,0(9):78-78. 被引量：4
4鄢佳蓉.高中英语课堂文化意识培养策略探讨[J].才智,2019,0(8):162-163. 被引量：6

二级参考文献7

1康淑敏.外语教育中的文化意识培养[J].教育研究,2010,31(8):85-89. 被引量：39
2程晓堂.英语学习对发展学生思维能力的作用[J].课程．教材．教法,2015,35(6):73-79. 被引量：342
3张文华,张丽红.绘本阅读教学中的思维训练设计[J].中小学外语教学（下半月）,2015,0(7):14-18. 被引量：15
4黄敏.高中英语阅读教学中跨文化意识的培养——评《文化意识与英语教学》[J].教育发展研究,2018,0(8). 被引量：33
5林新竹.商务英语教学中跨文化交际意识的渗透与培养研究[J].吉林广播电视大学学报,2018(9):43-44. 被引量：16
6宋丽.高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养[J].才智,2018(25):160-160. 被引量：8
7高洪德.文化品格目标:英语课程的重要发展[J].英语学习,2017,0(1X):6-9. 被引量：70

共引文献28

1李雪.合理设计拓展阅读课读后活动,提升学生思维品质——以2018年江苏省高中英语优质课The Old Man and the Sea为例[J].中学生英语,2020,0(2):19-19.
2陆雪金.高中英文阅读教学何以培养跨文化意识[J].校园英语,2020(41):175-176.
3李洋.基于英语学科核心素养的高中英语课堂深度阅读教学模式研究[J].校园英语,2020(37):191-192. 被引量：3
4张国军.浅析高中英语教学中跨文化意识的渗透与培养[J].课程教育研究,2020,0(3):137-137. 被引量：2
5谭畅.高中英语教学中文化意识薄弱问题的分析[J].中华少年,2020,0(16):83-84.
6黄秀锦.新课改下的高中英语教学中的文化意识培养方法[J].高考,2020,0(4):55-55. 被引量：2
7张楠.解析新课标下高中英语跨文化意识的培养策略[J].新东方英语（中英文版）,2019(7):194-194.
8董琼.基于思维品质培养的小学英语绘本阅读活动设计——以The Thing That Visited Our Camp为例[J].教学月刊（小学版）（综合）,2019(7):27-31. 被引量：21
9杨国燕.基于学生思维品质培养的初中英语阅读教学设计——以Go for it八下Unit 8 Section B阅读为例[J].文教资料,2019(21):237-240. 被引量：2
10马淑萍.高中英语教学中学生文化意识的培养初探[J].英语广场（学术研究）,2019,0(10):144-145. 被引量：6

同被引文献4

1高海燕.高中英语教学中学生文化意识的培养初探[J].课程教育研究,2019,0(52):144-144. 被引量：4
2秦艳霞.多元化评价在高中英语教学中的运用[J].课程教育研究,2019,0(52):142-143. 被引量：5
3党秀华.谈高中英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学[J].学周刊,2020,0(2):108-108. 被引量：11
4任玉忠.新课改背景下培养学生跨文化意识和能力的实践研究[J].课程教育研究,2019,0(28):44-45. 被引量：2

引证文献2

1王菊美.跨文化意识和交际能力在高中英语教学中的培养策略[J].科学咨询,2020(12):159-159.
2肖诗琴.“尚学·乐学·趣学”下的高中英语教学探析[J].广西教育,2020(34):136-137.

1袁甫.初中英语教学实践中培养学生的人文素养策略[J].女人坊,2021(17):154-154.
2孟庆华.初中英语教学中如何培养学生的核心素养[J].课堂内外（教师版）（中等教育）,2019,0(12):86-86.
3茹春花.谈跨文化意识对高中英语教学的促进作用[J].高考,2019,0(31):162-162.
4伍娟娟.让跨文化意识在英语课堂深深积淀[J].校园英语,2020(21):189-189.
5黄挟治.初中英语教学中培养学生核心素养探究[J].英语教师,2019,19(20):143-144. 被引量：5
6刘莉花.微课在小学英语自主学习中的有效策略研究[J].学周刊,2021(33):39-40. 被引量：1
7余维.初中英语教学中思维导图的运用[J].人物画报（下旬刊）,2021(4):0223-0223.
8林婉婷.聚焦核心素养多元学法并行——浅谈小学英语学科核心素养的培养[J].校园英语,2020(17):139-139.
9王娟.初中英语阅读教学中跨文化意识的培养策略[J].试题与研究,2021(28):89-90. 被引量：1
10朱斯文.融入跨文化意识实现小学英语高效课堂[J].小学生（多元智能大王）,2021(12):128-128.

新课程研究（中旬）

2019年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部