临床护理路径式带教在手术室护理教学中的应用效果分析

目的探讨临床护理路径式带教在手术室护理教学中的应用效果。方法纳入2016年1月-2017年5月的100名手术室护理带教的护士见习生以数字表法分组。传统模式组采用传统的护理带教方法,临床护理路径带教模式带教组采用临床护理路径带教模式带教法。比较两组手术室护理带教老师对手术室护士见习生实习成效的考核;手术室护士见习生对带教方式的评价。结果临床护理路径带教模式带教组手术室护理带教老师对手术室护士见习生实习成效的考核高于传统模式组(P<0.05);临床护理路径带教模式带教组手术室护士见习生对带教方式的评价高于传统模式组(P<0.05)。结论手术室护理带教中临床护理路径带教模式带教法的运用效果确切,可有效提高手术室护士见习生对教学方式的认可,并提高手术室护士见习生的考核成绩。