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沿波讨源 虽幽必显——阅读方法的运用及其适用文体

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摘要 阅读教学重在传授方法,阅读方法因文体的变化而变化。"逆向还原",解读材料丰富的学者散文,体会作者取舍的用意;"换位预测",解读情节曲折的小说,感知作者构思的精巧;"角色进入",解读冲突激烈的戏剧,感受人物经典对白;"误读纠正",解读大巧若拙的现代诗歌,探知作者言外之意。
作者 肖养标
机构地区 古田县第六中学
出处 《福建教育学院学报》 2019年第11期26-27,共2页 Journal of Fujian Institute of Education
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