期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
看高考题源 学猜词技巧 读外刊时文——以“阅读理解猜测词义题解题技巧”教学为例
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章通过研究高考题源,传授学生的猜测词义技巧,结合运用外刊时文,探索阅读教学方式,帮助学生扫清障碍,降低学生畏难心理,让外刊时文阅读变得有趣生动,直至让学生喜欢上外刊阅读,从而慢慢习惯外刊时文,同时深入挖掘文化资源,整合语言知识元素,传播中华优秀文化,塑造学生的文化品格,培养学生积极向上的价值观和世界观。
作者
蔡皓生
杨丽霞
机构地区
宁德市第五中学
柘荣县第一中学
出处
《福建教育学院学报》
2019年第11期33-36,51,共5页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
高考题源
猜测词义
外刊时文
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
3
二级引证文献
1
同被引文献
9
1
端木义万.
外刊阅读与文化干扰[J]
.外语研究,1999(3):55-59.
被引量:14
2
邓文韬.
背景知识——阅读外报外刊的一把钥匙[J]
.四川教育学院学报,2004,20(A02):113-114.
被引量:2
3
杜鹃.
文化素质培养与提高蒙古族学生外刊阅读能力[J]
.内蒙古民族大学学报(社会科学版),2009,35(4):121-122.
被引量:2
4
王改燕,万霖.
二语阅读中语境线索水平对词义推测的影响[J]
.外语学刊,2011(6):94-97.
被引量:30
5
焦云韫.
英语专业外刊阅读的重要性及精读方法[J]
.江西电力职业技术学院学报,2018,31(9):50-51.
被引量:7
6
刘津开.
英语词汇学习研究报告——猜词策略与素质能力培养[J]
.西安外国语学院学报,2001,9(4):21-24.
被引量:36
7
高峰.
如何提高初中学生的阅读技巧[J]
.新课程(中学),2018,0(4):173-173.
被引量:1
8
孙毅,于瑶.
刍议英语外报外刊阅读[J]
.金融理论与教学,2004(1):63-64.
被引量:2
9
李兴乐.
外刊阅读中的几处疑难探讨[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2004,6(1):97-98.
被引量:1
引证文献
3
1
孙梅.
浅析提高五年制高职学生英语阅读能力的方法[J]
.英语广场(学术研究),2021(21):80-82.
2
陆文敏.
大学英语阅读中利用语境推测词义[J]
.校园英语,2020(43):42-43.
3
杨桂杰.
高中英语教学引入英文报刊阅读常见问题及解决方案探析[J]
.广西教育,2020(42):134-135.
被引量:1
二级引证文献
1
1
刘晶.
基于核心素养的高中英语报刊阅读教学研究——以《二十一世纪学生英文报》为例[J]
.课堂内外(高中教研),2023(12):49-51.
1
徐霞.
猜词技巧在初中英语阅读教学中的运用探讨[J]
.新课程导学,2019,0(21):68-68.
2
张艳.
小学语文时文阅读的教学方法[J]
.课程教育研究,2019,0(38):107-107.
3
蒋远婷,乔安娟.
《初级汉语阅读教程》第一册第七课教学设计[J]
.当代旅游,2018,0(22):120-121.
4
戴一鑫.
阅读英语成功的第一步——浅谈英语时文阅读在高中英语阅读教学中的运用[J]
.考试周刊,2019,0(65):120-120.
被引量:1
5
黄月凤.
浅析高职学前教育专业幼儿歌曲演唱技巧[J]
.艺术评鉴,2019,0(21):105-106.
被引量:3
6
外刊[J]
.国家人文历史,2019,0(23):12-13.
7
外刊[J]
.环球人物,2019,0(22):8-8.
8
吴丽青.
互联网背景下法语网课现状调查与研究[J]
.传播力研究,2019,3(31):213-213.
9
外刊[J]
.董事会,2019,0(10):8-9.
10
陈淼洁.
舞蹈毯子功技巧教学的研究与探讨[J]
.艺术大观,2019,0(5):253-253.
福建教育学院学报
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部