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中学体育课程内容教学的分析与思考——基于变易理论的视角

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摘要 以变易理论为基础的教学内容的研究主要是促使课堂教学更高效,学生学得更多。将变易理论引入体育课堂,教师在了解学生已有体育知识、身体机能和素质基础上,根据学情确定学生学习内容,根据课堂的动态变化调整好适合学生的学习内容,运用最优化的教学策略。从预设、调整、生成三个方面探析中学体育课程内容,进而促进学生有效学习,生成教学性资源,达成教学目标。
出处 《现代中小学教育》 2019年第11期43-46,共4页 Modern Primary and Secondary Education
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参考文献2

二级参考文献22

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