期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学语文教学中“掌握学习”理论的导入实践分析

下载PDF

导出

摘要本文以小学语文教学中"掌握学习"理论的导入实践分析为主要阐述,结合当下"掌握学习"理论的重要价值和小学语文教学中"掌握学习"理论的导入实践途径为主要依据,从对教学具有整体控制作用、因材施教班级授课制、以语文课堂为基础进行教学、运用"反馈—矫正"体系、注重语文教学评价这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强"掌握学习"理论在小学语文教学中的运作效率.

作者张全军

机构地区甘肃省礼县教育局

出处《学周刊》 2020年第1期46-46,共1页 Learning Weekly

关键词小学语文掌握学习理论反馈—矫正因材施教

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘素芳.关于小学语文实践教学的重要性管窥[J].科技创新导报,2014,11(27):142-142. 被引量：6

二级参考文献3

1蔡佐洁.小学语文课程与教学的实践教学体系[J].当代教育论坛（教学版）,2010(9):74-76. 被引量：9
2邢胜月.关于小学语文实践教学的重要性分析[J].学周刊（下旬）,2012(9):143-143. 被引量：16
3张立娟.农村小学语文实践活动在作文教学中的作用与问题浅析[J].课外语文（下）,2014(2):114-114. 被引量：3

共引文献5

1王佳.“互联网+”时代背景下关于小学语文实践教学的重要性思考[J].教育信息化论坛,2017,0(3):15-16. 被引量：2
2曾伟.拓宽小学语文实践活动的途径分析[J].快乐阅读,2016,0(4):34-34.
3陈俊.浅谈实践教学对学生学习语文的重要性[J].新课程（小学）,2017,0(7):37-37.
4陈玉琴.小学语文实践教学的开展方法探讨[J].新课程（综合版）,2018(12):266-266. 被引量：1
5刘树青.拓宽小学语文实践活动的途径分析[J].初中生优秀作文,2015,0(19):37-37.

1张丽珍.新课改背景下高中语文教学评价策略方向[J].神州,2019,0(33):270-270. 被引量：1
2张安祖.也让小学语文作业“华丽变身”[J].新课程,2019,0(28):211-211.
3王云华.作业创新为语文教学添活力[J].信息周刊,2019,0(48):0302-0302.

学周刊

2020年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部