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核心素养下学生阅读能力的培养被引量：2

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摘要信息时代阅读成为人们获取信息的重要途径,尤其是面对海量信息,如何从中快速、准确获取有价值的信息成为学习能力高低的一个重要标志.数学不仅指导我们进行基本的文字阅读,数学的逻辑和思维更可以指导人们更好提升阅读体验.教师可从数学阅读概念出发,基于核心素养层面探究良好阅读习惯的培养对策.

作者金慧莲

机构地区甘肃省民勤县第六中学

出处《学周刊》 2020年第1期111-111,共1页 Learning Weekly

关键词阅读能力初中数学核心素养数学思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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