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复述在高中英语阅读教学中的应用被引量：3

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摘要长期以来,学生在高中英语课程中只被教授精读.阅读课只是一个以语言本身为重点的练习课,而对文本结构的分析、话语分析和材料选择却被忽略了.教师优先使用句子而不是话语,只注重词义识别、语法结构分析、难句解释,忽略了以学生语言输出为中心.对此,教师可对复述在高中英语阅读教学中的应用进行探讨.

作者刘小红

机构地区甘肃省榆中县职业教育中心

出处《学周刊》 2020年第1期112-112,共1页 Learning Weekly

关键词高中英语阅读教学复述

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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