探析西藏高校唐卡教学中量度比例与白描绘画——以拉萨师范高等专科学校为例

唐卡课程是西藏高校美术教育的重要组成部分。在拉萨师范高等专科学校,作为一门专业课,唐卡肩负着传承藏族美术、培养具备一定美术素养的师范类人才的重任。由于学生学习经历差别大、美术素养程度不同、毕业创作选题不同等因素,使依据某一教材进行的量度比例与白描绘画统一授课缺乏针对性。因此,在该环节教学过程中笔者总结出如下经验。