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激励理论在高职院校教师管理中的应用
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摘要
高职院校在培养高质量的人才中,教师扮演着极其重要的角色。高职院校在教师管理实践中,结合激励理论探索各种激励性的对策,重视教师的各项需求,构建合理的绩效考核制度,调动教师的积极性、主动性和创造性,最大限度地激发其工作潜能,有助于学校目标的顺利实现。
作者
崔曙辉
机构地区
北京交通运输职业学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2019年第10期80-82,共3页
New Curriculum Research
关键词
激励理论
高职院校
教师管理
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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