课程游戏化下利用绘本开展幼小衔接的策略研究

幼小衔接既是幼儿园生活的终结阶段,又是小学生活的开始阶段,它起着承上启下的重要作用。而课程游戏化项目的推进,最终目的是促进幼儿发展,同时提升教师课程建设、课程实践的水平。孩子们尝试在游戏中学做“未来小学生”,从环境入手,从规则出发,让兴趣引领,让活动增色,利用绘本作为儿童学习和感知世界的媒介。