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初中物理情境教学存在的问题及对策
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摘要
物理的本质就是让学生养成良好的思维能力,教师要本着提高学生思考问题、解决问题的能力,以情境创设为教学基础进行物理教学,这是物理教学不断发展的关键。情境教学方式是对传统刻板的教育模式的升级和创新,与当代素质教育的理念完美贴合,真正让每个学生享受学习的乐趣,让每个学生都能快乐学习,收获知识。文章主要分析了情境教学存在的问题,并提出了相应的对策。
作者
陈超群
尚喜春
机构地区
湖北省浠水县思源实验学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2019年第10期128-129,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中物理
情境创设
对策探讨
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究(下旬)
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