摘要
主要探讨高校融媒体中心建立后的人才培养路径,认为高校融媒体中心除了应该编制有相应的专业技术人员,还应该着重培养建立专业化的融媒体中心学生队伍。融媒体中心学生团队的专业素养培养路径主要有:以课程建设为抓手,系统培养融媒体技能;融媒体中心学生团队内部梯队自我成长;牵手公众媒介,加强学生团队寒暑假媒体实践培养。
出处
《新媒体研究》
2019年第20期50-52,共3页
New Media Research
基金
2019年度江苏高校哲学社会科学一般课题“全媒体时代高校融媒体中心建构策略研究”(2019SJA0733)
南京城市职业学院2019年立项一般课题“融合传播思维在高校大型活动中的组织运用——以南京城市职业学院为例”(KY201924)
