摘要
在高校临床医学专业卓越医师班人体基本形态与结构课程中开展理论实验一体化教学改革的同时,引入SPOC教学理念,旨在培养学生的自主学习能力,激发其学习热情,提高教学质量,培养高素质的创新型医学人才。
作者
田娟
张莉
田鹤
Tian Juan;Zhang Li;Tian He
出处
《卫生职业教育》
2020年第2期10-11,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(SJJGYB20180404)
辽宁省教育科学“十三五”规划课题(JG18DB190)
锦州医科大学教改项目(YA2018011)