高校政府采购内部控制关键环节设计——以S职业大学为例

政府采购领域覆盖面广、政策性强、社会关注度高。但在当前的政府采购活动中存在部分采购人主体责任落实不到位或缺位的情形。本文基于采购人主体责任视角,以S职业大学为例,在厘清高校政府采购活动中采购人主体责任的范围基础上,按照全过程、内部牵制、动态调整和问题导向原则设计政府采购内部控制关键环节。