期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

主题语境下高三英语词汇复习教学探究被引量：3

A Study of English Vocabulary Teaching in Senior Three Based on Thematic Contexts

下载PDF

导出

摘要分析高三英语词汇复习存在的问题。结合《课程标准》和教学实践提出主题语境下词汇复习的总体框架。认为直观性、逻辑性、层次性、词块化、复现性词汇呈现方式等能激发学生的词汇学习兴趣,提升学生的词汇复习效率。

作者刘晓松 Liu Xiaosong

机构地区广东省中山市中山纪念中学

出处《英语教师》 2019年第24期138-141,共4页 English Teachers

关键词主题语境词汇复习高三英语

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1葛攀婕.高三英语词汇复习课教学策略[J].英语画刊（高级）,2019,0(34):101-101. 被引量：1
2李秋霞.高中英语词汇复习的有效策略探析[J].启迪与智慧（上）,2022(12):5-7. 被引量：3
3陆丽云.浅谈高三英语复习教学中现存的一些问题[J].求知导刊,2019,0(27):52-53. 被引量：1
4金文娟.高中英语词汇教学方法探讨[J].英语广场（学术研究）,2019,0(12):143-144. 被引量：5
5韩殷涯.核心素养导向的高中英语词汇教学探究[J].中学课程资源,2020,16(1):47-50. 被引量：4

引证文献3

1洪鸿莹.基于主题语境的高中英语词汇复习探究[J].高考,2023(36):147-149.
2宗好研.新课标下高三英语复习教学探究[J].课堂内外（教师版）（中等教育）,2020(5):78-78.
3陈园园.高中英语词汇学习扩展策略探析[J].中学课程资源,2020,16(11):10-11.

1纪爱娟.谈词块理论在高中英语词汇教学中的应用[J].英语画刊（高级）,2019,0(27):99-99. 被引量：1
2赵雨莎.体验型教学策略在高三英语词汇复习教学中的实践探究[J].新东方英语（中英文版）,2019(8):74-74.
3方芬.词块教学法在初中英语阅读教学中的应用[J].教师,2019,0(33):93-94.
4殷煌凯,许仪勋,李宁,王玥,李盈含.基于复现性和熵权区分度的非侵入式负荷识别方法[J].水电能源科学,2019,37(10):163-167. 被引量：2
5李振.以任务为驱动的词块教学模式在大学英语听力教学中的应用研究[J].湖北广播电视大学学报,2019,39(6):44-50. 被引量：3
6钱露,胡元江.美国主流媒体涉华政治语篇词块特征比较研究[J].牡丹江大学学报,2019,28(11):20-24. 被引量：1
7蒋华梅.词块理论下的汉英段落翻译教学研究——以《新视野大学英语第三版》读写教程3为例[J].英语画刊（高级）,2019,0(27):107-108.
8罗潇,郭航,叶芳,马重芳.基于真空镀膜技术的薄膜热传感器实验[J].化工学报,2019,70(A02):123-129. 被引量：2
9游录宝,张军峰,马林南.点汇聚技术的发展与应用研究[J].航空计算技术,2019,49(6):114-119. 被引量：6
10宋立,李倩,陈聪,潘建根.紫外LED辐射通量测量的挑战与应对[J].照明工程学报,2019,30(5):107-110. 被引量：7

英语教师

2019年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部