摘要
师范类专业认证是我国近年来实施的一项提升教师教育人才培养质量的重要举措。在师范认证理念的指导下,基于国内外有关英语教师核心素养的研究成果,理清核心素养的内涵和明确高校英语师范生核心素养的内涵,以期对当前师范专认证标准的贯彻提供参考性框架。
Carrying out Teacher Accreditation is an indispensable move to further improve the overall competence of normal colleges’ students overall.Under the guidance of China’s Teacher Accreditation Standard,the present paper aims to specify what core qualities English normal students should have and how to cultivate them on the basis of previous studies at home and abroad,expecting to provide a reference framework for other normal universities.
作者
王晓娜
闫怡恂
WANG Xiao-na;YAN Yi-xun(School of Foreign Languages,Shenyang Normal University,Shenyang,Liaoning 110034,China)
出处
《教育教学论坛》
2019年第51期209-210,共2页
Education And Teaching Forum
基金
辽宁省普通高校教学改革项目“师范认证背景下卓越英语教师教育人才培养模式改革与实践”的研究成果
沈阳师范大学师范专业认证类专项项目“英语教师教育选修课程体系对毕业要求达成度的实证研究”研究成果(JG2018-ZX01)
辽宁省教育科学规划项目“高等师范院校卓越英语教师培养项目实施与改革研究”研究成果
关键词
师范认证
核心素养
英语师范生
teacher accreditation
core qualities
English normal students
