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数学研究中的哲学思考对高等数学的教学影响
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摘要
数学的研究和哲学的发展是密不可分的,本文就数学研究中的哲学思考与高校数学教学融合,用哲学的规律和方法来提高高等数学教学的教学效果,加深学生对数学的认知,培养学生的创造力。
作者
陈素君
机构地区
广东理工学院
出处
《科技风》
2019年第35期37-37,共1页
关键词
哲学思考
高等数学
教学影响
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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