基于美术学科核心素养的中小学美术高效课堂构建研究

随着素质教育观的不断推行,培养德智体美劳全面发展的学生已成为时代要求,采取各种创新的教学方法和教学理念,提升学生的核心素养,为祖国培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青年。因学科核心素养对学生终身发展的重要性,成为了近年来中小学课堂教学的重要目标,教师在设计教学活动中必须以学科核心素养为核心,重在培养和提升中小学学生的整体素质。本文从美术学科核心素养出发,通过美术学科的学科特点,具体探讨和分析中小学美术高效课堂核心素养的构建模式,最大程度地发挥高效课堂的优势,培养优秀的美术人才,丰富学生的学习生活。