随文练笔，快乐仿写

朱熹说:“古人作文作诗,多模仿前人而作之,善学之既久,自然熟。”小学语文中的文本都是文质兼美的是可供小学生借鉴和仿写的范文。小学文教师在作文教学实践中,要重视和加对学生的仿写训练,巧妙运用“仿写”这金钥匙,来不断提高小学生的作文写作力与水平。