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诗由情生——分析概括古诗的思想感情
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摘要
本文主要以分析如何把握诗歌的思想感情,着重从几个方面来把握。首先是品读显性情语和隐性情语来推敲古诗的思想情感;其次是掌握景中情、物中情、典中情;最后是培养学生的规范答题模式,以实现高分。
作者
陆华
机构地区
无锡市立人高级中学
出处
《安徽教育科研》
2019年第22期21-22,共2页
关键词
显性情语
隐性情语
景中情
物中情
典中情
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
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