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课外阅读教学策略研究

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摘要《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。为此,教师应从学生的年龄特点出发,充分调动学生的自觉能动性,加强课外阅读的指导,切实提高学生的语文素养。

作者方大军汪光艳

机构地区滁州市创业路小学

出处《安徽教育科研》 2019年第22期64-65,共2页

关键词课外阅读引导兴趣语文素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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