摘要
为修订"中学生自主学习问卷",本研究对503名中学生进行了"中学生自主学习问卷"测试。结果表明:修订后的问卷拟合指数均在0.9以上,具有良好的构想效度;问卷的总体信度达到0.943,各分维度的信度均在0.7以上,问卷具有良好的信度。据此得出结论:修订后的"中学生自主学习问卷"具有良好的信效度,可作为后续课题研究的测量工具。
基金
国家社会科学基金教育学青年课题“不同类型流动青少年心理健康教育的衔接与贯通研究”（编号：CBA120108）的研究成果
安徽省教育科学研究项目课题“高中生积极心理资本及培育策略研究”（编号：JK17067）的研究成果
