从“教书育人”到“立德树人”

教师的职业使命是教书育人。“教书育人”最早可追溯到《礼记·学记》“厚德篇”:“为人师者,必先正其身,方能教书育人,此乃师德之本也。”新中国70年,教书育人、为人师表,是全社会赋予教师的神圣职责。对“教书育人”的理解,有“先后说”,先教书再育人;有“并列说”,教书同时育人;有“条件说”,教书是为了育人,通过教书来完成育人。无论哪一种理解和实践,“教书育人”四个字的背后其实都隐含了一个重要主语,即谁来“教书育人”;也隐含了一个重要宾语,即教谁、育谁,其答案无疑分别是教师和学生。