摘要
《江苏教育》(教育管理)2019年10月刊《素质教育江苏先行亲历记》一文讲述1990年12月,江苏省教育委员会印发了《关于当前小学教育改革的意见(试行)》,在全国基础教育战线率先举起素质教育的旗帜,并明确了江苏素质教育从小学阶段抓起,进而推动初中阶段,再影响高中阶段的工作思路。强调素质教育从小学做起,相应地,提出了基础教育的“五个要”,即“起点要低,地面要宽,训练要实,要求要严,方法要科学”。素质教育不是虚幻的概念,它是具体的,所以一定要从细节做起。文章反复强调,能使小学生做到“五个好”,就是素质教育,这五个好即“扫好地,写好字,读好书,做好操,唱好歌”。这些很有指导性的见解产生广泛而深远的影响,继而带动全省初中和高中的素质教育发展。
