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音乐活动融入小学心理健康教育初探

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摘要 基于寓教于乐的教育理念及小学生心理发展的年龄特点,将音乐活动融入小学心理健康教育,是对心理健康教育形式的丰富与创新,能有效促进学生在愉悦的学习生活中形成优良的心理品质。
作者 刘莉
出处 《江苏教育》 2019年第88期51-53,共3页
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参考文献3

二级参考文献14

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共引文献8

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