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新疆手工艺类初中美术研学课程开发

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摘要研学打破固化课堂教学模式的局限性,为美术教学营造真实情境,将学生与自然、社会科学和生活实践紧密联系起来,在真实的问题情境和体验式教学中培养学生的核心素养和创新精神.在美术教学中,构思优秀手工艺文化与美术课程结合的空间与维度,通过文化的滋养,激活美术课堂,推动传统文化的继承与创新.构建手工艺美术研学课程是响应新课程改革的号召和要求,创新综合实践课程,有利于渗透德育教育,全面推进素质教育.

作者王转转

机构地区石河子大学文学艺术学院

出处《基础教育论坛》 2019年第34期36-37,共2页

关键词新疆手工艺初中美术研学课程教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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