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基于统编教材构建语文能力体系
被引量:
2
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摘要
语文教学要了解和把握统编小学语文教材阅读与表达并重、人文主题和语文要素双线组元的特点。运用整体观照、聚焦关键的原则,精准定位不同阶段的目标与层级要求,可以让语文教学适切学生的学习与发展需求,清晰呈现儿童语文素养提升的整个过程。
作者
刘春
机构地区
江苏省徐州市教育教学研究室
出处
《江苏教育》
2019年第81期56-60,共5页
关键词
语文能力体系
目标要求
语文学习
分类号
G624 [文化科学—教育学]
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