奥尔夫音乐教学法的三点实践体会

奥尔夫音乐教学法是用动态方式联系音乐和行为的音乐教学法,在经历近一个世纪的实践后,仍不失生命力。20世纪90年代初,笔者初步接触奥尔夫音乐教学法,此后就一直学习着、实践着。奥尔夫音乐教学法不是一个呈阶梯状发展的体系,不能一成不变地用于所有场合,它要求教师带着研究的态度对待它、实践它。下文,笔者谈谈自己对奥尔夫音乐教学法的实践体会及思考。