摘要
作为班主任,每天早上我习惯早早地到教室转上几圈,然后陪学生们上早读课。一天,我像往常一样走进教室,突然发现黑板下方的墙壁上有一个浅黑色的脚印。不仔细看真的很难发现,但此时的“它”在我的眼中是那样的醒目和刺眼,想到平常不知道强调和絮叨了多少遍,心中不由生出一股怒火,我真想马上把这个“肇事者”找出来批评一顿。教室里陆续进来了一些学生,有几个细心的顺着我的目光发现了墙上的那个脚印,开始小声嘀咕起来。学生越来越多,墙上有脚印的事件也在学生中蔓延开来,好奇的、担心的、紧张的、幸灾乐祸的……每个人的表情都不一样,甚至有人悄悄做起了侦探。
