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“慢”课堂有效教学模式的实践与研究
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摘要
慢课堂是一种新的教学模式,在这种模式之下可以达到不一样的学习效果。慢课堂并没有因为慢而影响学生的学习效率,在这种教学模式之下,学生的学习效果反而会有不一样的提升。
作者
李明
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县归仁中学
出处
《文理导航》
2020年第2期21-21,共1页
关键词
慢课堂
有效教学
实践研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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