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高中物理教学中学生创新思维培养途径分析

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摘要 新一轮课程改革,确立了以发展学生核心素养为目标的改革方向,将高中物理核心素养分为四个维度:物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。培养具有科学思维、创新思维的人才不仅是教育改革的重点,也更符合社会和时代发展对人才的要求。
作者 叶幼明
机构地区 南安市教育局
出处 《文理导航》 2020年第2期45-45,47,共2页
基金 泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)立项课题“微课在提升高中生物理科学思维能力的应用研究”(QG1352-182)的研究成果
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