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浅谈初中生物实验教学的重要性及策略
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摘要
生物学问题是全球性的问题,生物课是当代发展的重大课题。技术的创新、设备的提升吸引着无数的学者探索生物学问题。生物是一门抽象的课程,研究的内容大部分是肉眼不可观察的生命。教师要想清楚地将抽象的微观生命展现在学生眼前,就需要借助一些实验技术、实验仪器来完成。
作者
杨弘
机构地区
甘肃省正宁县山河初级中学
出处
《文理导航》
2020年第2期68-68,共1页
关键词
初中生物
实验教学
微课教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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