小组合作构建小学美术高效课堂

新课改之后的教材设计与传统教材有很大的不同,小学美术的基础教育改革改变了传统的教学模式,无论是教师的讲课模式还是讲课工具都发生了巨大的变化。传统的美术教学模式,倾向于以教师为中心,课堂上以教师讲述为主,学生学习的积极性不能得到充分调动,进而学生会产生厌学心理。新课改推行后,教师应注重学生的美术学习体验,采用新颖的教学方法,让每个学生都能参与课堂;并且,教师应合理利用教材,从侧面激发学生学习美术的欲望,在逐步学习之中提高其学习能力。