基于师道精神的高中学术型教师内涵与特征的初步研究

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摘要 "学术型高中""学术型教师"是近年风靡中学教育教学的重要学术理念和创新实践内容,在当代高中学校发展、课程研发和文化建设等各个方面拥有举足轻重的地位和作用。至于中学里的学术型教师,仍属于新事物、新观念、新课题,国内外虽有一定的探索,总体来看,成果不算多,在学术型教师的定义和概念方面,尚无统一的共识和认知。

作者杨春华

机构地区吴江高级中学

出处《学校管理》 2019年第5期4-7,共4页

关键词学术型教师课程研发创新实践学术理念内涵与特征师道精神高中中学教育教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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