小学数学课程教学中学生问题意识的培养

古人云:“学起于思,思起于疑。”疑问是探究的始源,学生们的一切知识学习活动都是在问题的驱动下进行。要想提高学生们的自主学习能力,首先就要培养学生们的问题意识,让学生在良好问题意识的驱动下自觉发现问题,努力探究问题,全力解决问题,最终获得丰富的知识体验。这是培养学生创新意识、创新能力的必然步骤,也是提高学生思维敏捷性和批判性的有效手段。数学学科是一门以思维能力培养为主要目标的学科,小学阶段是学生问题意识培养的关键阶段。因此,作为一名小学数学教师,我们更要充分重视问题意识的培养,促进学生的持续健康成长。