不能丢弃的教学环节——诵读

高中语文教学之中,强化诵读学习是非常有必要的。高中学生因为长期不进行诵读训练,其阅读存在明显短板,感知能力、表达能力都受到制约和影响。教师要在诵读内容选择、诵读目标设定、诵读指导规划、诵读训练设计等方面做出引导,以全面激活学生诵读学习思维,形成崭新学习成长点。