摘要
1.问题的提出在高三一轮复习的数学周测中有这样一道填空题:题1已知函数f(x)=lnx+t/x-1(t<0),x∈(0,e),经过P(1,-1)点仅能作唯一一条直线与函数f(x)的图象相切,则实数t的取值范围是___.该题以曲线的切线问题为背景求参数的范围,较常规,但学生的得分情况非常不理想,引起了备课组老师们的关注.
出处
《数学通讯（教师阅读）》
2019年第10期31-33,35,共4页
Bulletin of Mathematics
基金
2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目—中小学核心素养测评的模型建构与实证研究(课题批准号:19YJA880012)研究成果
