期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以问题为主线的职业教育课堂教学模式探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为适应新时期职业教育的快速发展,对学生的专业素质要求也在不断提高。为此,必须积极促进职业教育课堂教学模式的改革与创新,激发学生学习的主动性与创造性。本文阐述了以问题为主线的职业教育课堂教学模式及其实施策略。
作者
张晓琴
机构地区
湟中县职业教育中心
出处
《青海教育》
2019年第11期48-48,共1页
关键词
职业教育
问题主线
教学模式
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王振吉,封梅,王丹玮,张慧艳.
以问题为主线的高职学生探究性学习研究与实践[J]
.数学学习与研究,2018(4):17-17.
被引量:1
2
徐留军.
以问题为主线,积极构建有效课堂[J]
.小学教学参考(数学版),2016,0(11):85-85.
被引量:1
二级参考文献
3
1
胡建华,姚华珍.
高职教学中实施探究性学习的尝试[J]
.浙江交通职业技术学院学报,2006,7(2):44-46.
被引量:1
2
陈克军.
创新高职生学习方式——探究性学习[J]
.安徽电子信息职业技术学院学报,2011,10(1):34-36.
被引量:6
3
姜立英.
探究性学习在高职数学教学中的应用[J]
.商业经济,2011(21):124-127.
被引量:1
1
游礼兵.
研究“问题主线”教学法在初中历史教学中的运用[J]
.科学咨询,2019,0(19):64-64.
2
李红芳.
刍议语文教学中师生双方的主动性与创造性[J]
.好日子,2019(9):260-260.
3
顾圣平.
问题驱动:撬动学生创新思维的支点[J]
.物理之友,2019,35(10):8-10.
被引量:2
4
姚建民.
指向理性思维的问题主线式实验教学初探——以长度的测量为例[J]
.物理教师,2019,40(11):39-40.
被引量:2
5
康文权.
浅析问题导学法在初中数学教学中的应用[J]
.新课程,2019,0(32):81-81.
6
陈红颖.
“互联网+乡村旅游”助推精准扶贫[J]
.财讯,2019,0(25):129-129.
7
雷同.
互联网金融平台政府监管的国际经验[J]
.福建茶叶,2019,41(10):17-18.
被引量:2
8
陈伟.
马克思身体思想的发展[J]
.现代哲学,2019,0(5):34-41.
被引量:1
9
吴俊超.
努力锻造新时代思想政治理论课教师队伍[J]
.侨园,2019,0(8):161-161.
10
沈恒超.
制造业数字化转型的难点与对策[J]
.变频器世界,2019,0(6):44-46.
青海教育
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部