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对一年级看图列式教学的思考

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摘要 看图列式是一年级数学教学中的一个难点。教师教学中应遵循儿童的认知规律和年龄特点,合理利用情境图,帮助学生建立数学模型、感悟数量关系,培养学生的表述、对比、反思能力,积累解决实际问题的基本方法。
作者 张红茜
出处 《青海教育》 2019年第11期74-74,共1页
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