高中生物学教学中如何引导学生自主建构知识网络

在高中生物学教学中,注重引导学生自主建构知识网络,有助于促进学生学科知识的结构化和网络化,加深对生物学概念的理解,促进学生学科核心素养的发展。本文据此对如何自主有效建构高中生物学知识网络进行例证式探索,意图实现学生对生物学课程学习兴趣和方式的转变。