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德育一体化视域下的思政课堂教学实践与探索
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摘要
金山区思想政治学科立足课堂,积极开展学科德育的教学实践研究。主要举措有坚持价值引领的课堂教学任务的分析,循序渐进、螺旋式上升的一体化教学设计,事德共济、情理共融、德智共进的融合式课堂教学实施等。
作者
叶志鸿
机构地区
上海市金山区教育学院
出处
《现代教学》
2019年第23期62-63,共2页
Modern Teaching
关键词
思政课
课堂教学
德育一体化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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