运用微课拓展初中数学教材的探索

初中数学教育在新课改背景下不断获得发展,教师在指导教学活动过程中,无论是在教育理念还是在教学方法上体现出创新性,在构建高效数学课堂上起到了很大推动作用。微课在初中数学教学实践中的应用能够进一步为落实教学目标提供助力,因此本研究从教材拓展视角出发,分析初中数学教学中微课的具体应用路径。