对特殊教育小学聋哑数学教学现状及改进策略

随着素质教育的不断推进,虽然聋哑学校教育得到了良好的发展,但同时还存在着许多问题。在聋哑学校小学数学教学中,由于学生的身体原因,存在一定的自卑心理,导致在学习上兴趣不高,知识的理解上也不全面,同时还存在着教师指导方面的问题,都是当前聋哑学校小学数学教学中存在的问题。因此,聋哑学校必须要改变传统的授课方式,从学生的兴趣点入手,增强学生对数学学习的热情,在课堂授课形式上,加大内容的具体性分析,强化学生的理解。本文主要探究在聋哑学校小学数学课堂教学中出现的问题,并对这些问题做出探讨。