数学的解题多样性

现在的义务教育阶段,数学的课改目标更加注重培养学生的创新精神和实践能力,能用数学的思维方式去观察分析现实社会,去解决日常生活中的问题,增强数学应用意识。而我们老师在平时教学中,经常会用数学公式一样的方法要求学生解题,久而久之,学生形成了惯性思维,每一种类型的题目的解题方式都像套公式一样,束缚了学生的创新意识,也忽略了学生的差异性和接受能力。