运用“正—反—正”思维模型解决议论平面化的问题

议论文写作是高中作文教学的重头戏。与记叙文相比,议论文更能承载理性的思考,便于直接发表对具体问题的看法,和高中生思维水平的提升是一致的。对广大高中生而言,议论文入门难度不高,积累少量的素材就可以走出无话可说的窘境。特别是一些语言功底欠佳的同学,他们认为写议论文能掩盖语言的贫乏。于是,议论文成了广大高中生在各级各类测试中运用最多的文体。但用得多不代表写得好,高中议论文写作也有不少顽疾亟待根治。其中,“议论在同一平面上滑行”是常被人诟病的一点。