基于核心素养的高中体育责任课堂的构建初探

教育部《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中明确提出要基于核心素养下培养全面发展的人才,而高中正是学生学习与选择的重要阶段,体育教学对高中生身心健康发展尤为重要,基于核心素养下,对正处于人生选择关键期的学生进行体育教学,形成健康的体魄尤为重要。高中体育应将学生看成是发展中的人,是有思想、有意愿客观存在的主体,课堂应有活跃的氛围,激发学生运动的激情,设计多样的教学方法、合理的教学目标,进行过程性评价的课堂模式。