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优化课堂教学 提升思维能力——浅谈思维导图在道德与法治课堂教学实践中的应用
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摘要
思维导图是培养思维的重要方式的,当前较为广泛运用在教学中。在初中道德与法治课堂中的运用,能够使学生思维获得更好发展,促进教学质量和效率的提高,实现课堂教学的优化。
作者
韦梅娟
机构地区
广西壮族自治区南宁市西乡塘区双定中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第18期147-147,共1页
关键词
思维能力
思维导图
道德与法治
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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