高中作文情境创设教学的有效策略研究

随着核心素养教学的深入推进,教师对高中语文教学策略也进行了一定的创新。高中学生的思维比较抽象化,他们在学习中更加具有主观能动性和学习的目的性。虽然高中生的思维发展趋向于成熟,但是在高中作文教学过程中,教师对作文情境的创设也非常重要,这可以加强学生对作文主题、主线的把握、激发学生学习语文的兴趣和能动性,让高中学生在写语文作文时可以得到更多的写作思路与灵感,这对他们提升语文的整体知识水平也有很大的帮助。